杜伦公学发布《社区公学品类定义白皮书 1.0》
社区公学即是旧时代的老遗产，也是AI时代的新物种，更是未来教育半边天。
家与学校之外，孩子长大的第三成长空间
2026 年 6 月 2 日，成都杜伦品牌管理有限公司以“杜伦公学 Durham Commons”品牌名义，正式完成《社区公学品类定义白皮书 1.0》的文件存证，并启动公开发布。
本白皮书用于系统定义“社区公学”这一社区教育新品类，明确杜伦公学对“公学”二字的新时代解释、社区公学的基本结构、设立方式、认证边界、品牌权利边界与未来网络方向。
什么是社区公学？
社区公学，是位于家庭与学校之外，面向孩子和家庭的第三成长空间。
它不是学校，也不是培训机构，而是一种在社区中发生的公共学习共同体。
在杜伦公学体系中，社区公学由两根支柱承载：
杜伦学舍——孩子在家庭与学校之外的第三学习空间。
杜伦部落——孩子在家庭与班级之外的第三归属部落。
前者补回孩子在家门口“可学习、可探索”的空白；
后者补回孩子在家庭与班级之外“可相遇、可归属”的空白。
为什么重新定义“公学”？
“公学”已在规范上失去指代学校的含义，因此必须被重新定义，才能在新时代获得新生。
杜伦公学不是把“公学”重新拉回学校语义，而是把它从学校化语义中释放出来，重新定义为一种非学校化的公共学习共同体。
在这一新定义中：
“公”，指公共性、共同体与公示性；
“学”，指 AI 时代的主动学习、自我学习、共同学习与生活世界中的学习。
因此，社区公学不是学校类型，不构成办学机构类别，也不指向学籍教育、学历教育或学科培训。
它是家与学校之外，孩子长大的第三成长空间。
杜伦公学的角色
杜伦公学不试图垄断“社区公学”这个公共品类词。
杜伦公学要做的是：成为社区公学这一新品类的定义者、样板创建者、标准制定者、认证者和城市网络建设者。
社区公学作为品类概念，倡导开放讨论与行业共建；但“杜伦公学”“Durham Commons”“杜伦学舍”“杜伦部落”“杜伦认证”等品牌、标准、认证、标识、运营体系和授权体系，须经成都杜伦品牌管理有限公司或其正式授权主体许可后方可使用。
任何认证前主体依据本白皮书、标准指导性文件或公开说明自行开展组织、运营、活动、收费、宣传、安全管理和人员管理行为，均由其发起方、组织方或运营方自行承担责任。成都杜伦品牌管理有限公司及杜伦公学不因登记、公示或提供标准指导性文件而承担认证、授权、服务、监管、教育服务或安全担保责任。
存证信息
本白皮书 V1.0 已完成文件存证。
证据名称：社区公学品类定义白皮书
证据类型：文件存证
存证时间：2026-06-02 12:54:27
证据编号：CZ32026060212542688883
区块链存证 ID：3d0089a9e9cb45618fe8199676d845c3
文件校验值：35b262bdd35ad61759967a59d9c1187a31ce49ddd5de4dab6545db24be936dbe
成都杜伦品牌管理有限公司
杜伦公学 Durham Commons
2026 年 6 月 2 日
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